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以读促写优化初中英语写作教学——以一节读写课为例

余水莲  俞珏  
【摘要】:初中英语写作对初中生是个难点,教师在教学中如何突破这个难点。本文提出了以读促写的教学思路。通过对一节读写课的呈现与评析,具体说明在读写课中如何以读促写,提高学生的写作能力。

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