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浅谈在新课程改革背景下农村高中英语听力教学如何破“茧”成“蝶”

喻梅开  
【摘要】:农村地区的中学生学习英语起步晚,生活中用到英语的机会少,导致了学生对英语缺乏较强的求知欲以及课堂英语交流氛围不浓而造成的学生英语听力能力较弱。本文主要针对农村地区中学生英语听力现状提出具体措施。

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