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课程思政在高职汽车电子专业教学标准的融合研究

张文  焦鹏昊  白志杰  
【摘要】:通过分析新形势下思政教育面临的新要求,界定了课程思政、教学标准的概念,阐述了汽车电子专业开展课程思政是思政教育理念变革和职业素养养成的需要,根据课程思政的内涵和教学标准的主要组成内容,从观念树立、课程教学、师资队伍、环境建设等四个方面,研究了思政教育和专业教学标准的融合途径。

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