基于核心素养理念下初中英语写作教学策略探析

【摘要】：对于核心素养教学而言,可将其理解为教师以发展的眼光看待学生的实际需求,然后对其发展所需的能力及品格进行分析,并将其作为依据开展的一系列教学。基于核心素养教学理论的整体背景下,初中英语教师要挣脱应试教育的束缚,结合当前社会发展对初中英语教学目标和意义进行重新定位,优化英语素养教学活动,使其可更利于学生的成长和发展。鉴于此,本文首先简单梳理当前阶段初中英语写作教学的现状,然后探讨核心素养理念下提升初中英语写作教学有效性的具体策略。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	侯成英;;提高农村初中英语成绩的策略探析[J];科普童话;2019年24期
2	陈颜;;初中英语教学中小组合作学习的实施策略探析[J];新课程(中学);2019年05期
3	张璐;;高职英语教学策略探析[J];西部素质教育;2017年19期
4	江小桑;;听出一片新天地——初中英语课堂听力教学策略探析[J];高考;2018年19期
5	李丽;;英语教学中因材施教的策略探析[J];中学课程辅导(教师通讯);2019年06期
6	张丽萍;;基于“一带一路”背景下的高职英语教学改革策略探析[J];东西南北;2018年14期
7	刘辉;;基于核心素养下的高中英语教学策略探析[J];考试与评价;2019年07期
8	贾一凡;曾锦雯;;英语写作提升教学策略探析[J];知识文库;2019年18期
9	张丽娟;;初中英语写作教学问题分析与策略探析[J];校园英语;2018年22期
10	田晓娟;秦爱云;;微课辅助七年级英语教学的策略探析[J];中学生英语;2019年14期
11	程霄;;以就业为导向的高职英语教学创新策略探析[J];参花(上);2017年11期
12	周妮;;中国茶文化对外传播中英语翻译策略探析[J];福建茶叶;2017年05期
13	卓欣莲;;新时期高校英语教学改革趋势及优化策略探析[J];校园英语;2019年46期
14	王慧;;大学英语课堂教学质量评价现状及策略探析[J];巢湖学院学报;2017年02期
15	王季秋;;提高高职院校学生英语交际意愿的策略探析[J];重庆城市管理职业学院学报;2018年03期
16	褚玉丽;;培养初中学生学习英语良好习惯的策略探析[J];考试周刊;2018年78期
17	高建国;;高校英语教学中学生跨文化交际能力培养策略探析[J];时代教育;2017年20期
18	袁丽;;高职高专英语小组合作学习的策略探析[J];传播力研究;2019年03期
19	邹婷;张修文;;大学英语课堂的教学反思及提升策略探析[J];环渤海经济瞭望;2019年05期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	孙慧敏;;铸造类专业术语的英语翻译策略探析[A];2017冶金企业管理创新论坛论文集[C];2017年
2	陈东东;;军校学员英语学习策略探析:问题与对策[A];语言与文化研究（第十三辑）[C];2013年
3	白鸽;;高中英语“快乐高效”教学策略探析[A];2016年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2016年
4	边耀倩;;初中英语学科教学中培养学生核心素养[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年
5	卢光聪;;转化初中英语“学困生”的策略分析[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷二——教改新视野[C];2018年
6	钱英英;;指向学科育人以“图”带“读”的英语绘本教学实施策略[A];教师教育论坛(第一辑）[C];2019年
7	刘向金;;从哪些方面培养学生的学习兴趣[A];国家教师科研专项基金科研成果2018（四）[C];2019年
8	肖璞;王文婧;;智能手机在高职英语教学中的应用分析[A];外语教育与翻译发展创新研究（第八卷）[C];2019年
9	贾燕;;商务英语的特点与翻译对策[A];外语教育与翻译发展创新研究（第八卷）[C];2019年
10	余坪;;如何在初中英语教学中进行分层教学[A];教育理论研究（第九辑）[C];2019年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
2	莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
3	赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
4	温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
5	张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
6	蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
7	赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
8	杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
9	马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年
10	何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	邓茜;基于移动学习的初中英语预习策略研究[D];西北师范大学;2017年
2	王丽萍;初中《典范英语》教材的使用调查研究[D];广西师范大学;2017年
3	王丽;非英语专业大学生英语阅读习惯的调查研究[D];华中师范大学;2017年
4	陆春亚;中职生英语学习需求研究[D];苏州大学;2016年
5	陈琼;高职院校行业英语教师专业发展研究[D];河北师范大学;2017年
6	吕荟;国际理解教育在高中英语教学中的运用研究[D];四川师范大学;2016年
7	沈铉;基于移动学习的大学生英语阅读能力培养研究与实践[D];广西师范大学;2016年
8	伍文璐;初高中英语教学衔接研究[D];华中师范大学;2016年
9	张弦;英语教育初小衔接研究[D];青岛大学;2016年
10	龚莉;高职院校专业英语教学存在的问题及其对策研究[D];江西农业大学;2016年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	本报记者李媛郭婧婷;“拼娃”新赛道：校外英语考级的疯狂旋涡[N];中国经营报;2019年
2	本报记者宋超;让学生轻松快乐地学习英语[N];咸阳日报;2019年
3	离石区江阴初级中学赵丽娜;浅析新课程标准下的山西中考英语听力部分及解题指导[N];吕梁日报;2019年
4	山西省平遥中学宋小花;怎样提高英语课堂效率[N];发展导报;2018年
5	复旦大学教授、中国学术英语教学研究会会长蔡基刚;大学英语四、六级可转向社会化水平考试[N];中国青年报;2019年
6	安宁;浅说英语[N];中华读书报;2019年
7	内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区培正中学傲登图雅;情感教学心理学在初中英语教学中的应用[N];发展导报;2018年
8	本报驻英国、新加坡、德国特约记者孙微辛斌青木;“变种英语”催生多国另类文化[N];环球时报;2018年
9	墨菡;名师谈英语教学：有兴趣才有出路[N];环球时报;2018年
10	山西省河津市河津中学杨迎;做个会“偷懒”的英语教师[N];发展导报;2019年

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