在对比中提升数据分析能力——《复式折线统计图》整合教学实践与思考

【摘要】：正【教学前思】本单元是在学生经历了简单的统计活动，学习了单式统计图，了解了平均数的基础上进行学习的。本册重点学习复式条形统计图、复式折线统计图和进一步认识平均数。北师大版教材的复式折线统计图分成了两个课时，把绘制复式折线统计图放在了第二课时进行教学。基于前测，

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中国期刊全文数据库

前19条

1	张水仙;;活用教材巧设问数据分析育素养——“折线统计图”教材分析与问题设计[J];福建教育学院学报;2020年02期
2	王琛;;《复式折线统计图》教学设计及反思[J];教育现代化;2016年08期
3	杨晓兰;林宾;;注重数据分析培养核心素养——“折线统计图”教学实录与评析[J];教育科学论坛;2016年20期
4	屈辉;;“单式折线统计图”教学设计[J];湖南教育(B版);2021年11期
5	叶群剑;;析点线异映射研“折”理——基于“折线统计图”价值定位的视觉推理[J];小学数学教师;2021年12期
6	曾潇洁;蒋敏杰;;经历完整过程，发展数据意识——《折线统计图》教学与评析[J];教育视界;2022年05期
7	于勇;;全景构建深化认识厘清本质——《单式折线统计图》教学设计[J];小学教学设计;2022年Z2期
8	孙宝霞;王祥军;;编排各不同，生活紧相贴——关于四个版本教材中“单式折线统计图”的编排分析[J];小学教学参考;2021年02期
9	胡小妹;;激发认知冲突凸显对比体验——以《复式折线统计图》教学为例[J];湖北教育(教育教学);2020年12期
10	林智圣;;思行相伴神形兼备——“复式折线统计图”教学的思考与实践[J];数学大世界(下旬);2021年01期
11	胡凌峰;黄兴丰;;经历观察比较过程发展数据分析观念——沪教版四下“折线统计图的认识”教学设计与思考[J];小学数学教师;2020年11期
12	金妤茜;;在结构生长中丰盈数据分析观念——朱红伟“复式折线统计图”教学赏析[J];百科知识;2021年06期
13	孙冬梅;;读懂数据，提升素养——《折线统计图》教学与思考[J];教育视界;2021年05期
14	董周涛;沈美莲;;分析数据历过程对比呈现探本质——《折线统计图》案例分析[J];小学教学设计;2021年14期
15	秦培真;;运用数学小课题研究进行统计教学——“折线统计图”教学实践与反思[J];山东教育;2021年Z1期
16	杜海良;;发展数据分析观念若干问题的思考——以“疫情中的折线统计图”一课为例[J];小学教学(数学版);2021年06期
17	邵爱珠;宋煜阳;;在多维感悟中建立数据分析观念——“折线统计图”教学实录与评析[J];小学数学教育;2021年11期
18	丘文君;黄毕年;;“折线统计图”教学实录与评析[J];小学数学教育;2021年11期
19	徐红梅;;提出问题,解决问题[J];小学生学习指导;2021年16期

中国重要会议论文全文数据库

前2条

1	陈丽;;巧用多媒体发展学生的统计观念——《折线统计图》教学的前思后想[A];第五届中国教育技术装备论坛获奖论文集（上）[C];2014年
2	李兵兵;;让猜想成为学生进行科学探究的助推剂[A];第五届中国教育技术装备论坛获奖论文集（上）[C];2014年

中国硕士学位论文全文数据库

前9条

1	陈丽;小学统计与概率领域微课设计研究[D];福建师范大学;2018年
2	高月;小学六年级学生统计图理解水平研究[D];天津师范大学;2020年
3	贾珊珊;小学数学问题串设计的实践研究[D];扬州大学;2020年
4	何丽;数学小组合作学习的实践探索[D];重庆师范大学;2015年
5	谢欢碧;小学高年级学生统计图表理解水平研究[D];杭州师范大学;2015年
6	范燕;小学数学统计教学的问题与策略研究[D];华东师范大学;2012年
7	张畅;小学数学“统计与概率”领域“综合”和“实践”思想应用研究[D];沈阳师范大学;2016年
8	陈秋宜;小学数学“统计与概率”教与学一致性研究[D];陕西师范大学;2016年
9	胡凤娟;小学生“数据处理”能力的层次研究[D];首都师范大学;2009年

中国重要报纸全文数据库

前2条

1	凉山日报全媒体记者龙雪琴;助力“双减”行稳致远[N];凉山日报(汉);2022年
2	姜华江苏省南京外国语学校青奥村小学;搭建挑战性任务的“脚手架”[N];中国教师报;2021年

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