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“双减”背景下小学英语课外阅读指导策略

李磊  
【摘要】:正《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")提出,学校要充分用好课后服务时间,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动(中共中央办公厅,国务院办公厅,2021)。

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