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基于小学英语语音课的绘本与教材融合的案例研究

毕玲  
【摘要】:正语音教学直接关系和影响到小学生英语学习的质量效能、兴趣保持及小学英语教学目标的实现,也关系到字母、词汇、句型和课文的学习(詹洪法,2012)。鉴于语音教学的重要性,笔者尝试探究在语音教学中融入绘本,丰富语音教学的课程资源,提高学生的学习兴趣;将语音教学语义与语境相结合;注重语音教学中学生思维能力的提升。

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