收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中生社会责任感培养的校本路径研究

谢永红  郭在时  
【摘要】:高中生社会责任感培养是培养核心素养的要求,也是学生走向未来社会的需要。高中生社会责任感培养须从学生已有的责任经验出发,在多角色体验中走向自觉自悟,并结合生涯规划教育,借助新媒体应用,建立导师制度,进行层次化和序列化培养。

知网文化
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978