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戴军:关注德育评价的价值选择

【摘要】:正在开放、多元、信息化的时代,德育评价效果的好坏,主要取决于评价标准是什么。吉林省教育学院戴军副教授认为要做好德育评价的价值选择。一是发现生活中的道德榜样,从生活中寻找能够引起青少年感动、共鸣的人,发现身边感人事迹,使评价成为一个能够促进个体道德螺旋上升的过程;二是让青少年学会过有意义的生活,学校德育评价应以学生现实生活作为依存所在,鼓励学生找寻生活意义,让学生的道德修养和精神状态"富足"起来;三是积极传承中华优秀传统文化,要将传统文化融入德育评价标准中,提升青少年对传统文化价值精髓的认同感,

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