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课堂文化建设的推进策略

谈焕枝  
【摘要】:课堂是实施素质教育的主渠道。课堂文化建设受到社会发展的影响,传统的课堂文化已经不能适应当前社会发展需要。因此,要推进课堂文化建设,就应该重估课堂价值,将课堂价值从传统的知识传授转变到学习力生成上来;重构课堂主体,反对传统的以教师为中心的单一主体,也反对当下出现的以学生为中心的单一主体,重建课堂模式,倡导教师、学生互动的双向主体生态模式;将传统的"讲—听"模式替换为"对话"课堂模式。

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