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专业学位研究生实施OFTC培养模式的实践探索

郭时印  朱育锋  李尚群  
【摘要】:认为一些培养单位在专业学位研究生教育方面存在目标定位不准、各方职责不够明晰、实践环节弱化和双导师制虚化等问题。针对这些问题,以湖南农业大学为例,提出以研究生教育综合改革为契机,建立以职业需求(OccupationalDemand)为导向,以五方协同(Five-partycoordination)为依托,以三段融合(Three-sectionfusion)为关键,以跨域培养(Cross-domaintraining)为途径的OFTC培养模式,说明了实施此培养模式获得的经验。

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6 全国金融专业学位研究生教育指导委员会秘书处 执笔 全国金融教指委委员兼秘书长 赵锡军 全国金融教指委办公室主任 刘庭竹 全国金融教指委秘书处职员 赵璟夷;中国金融专业学位研究生教育的现状与发展规划[N];金融时报;2017年
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