要加强研究生研究方法的训练——从应用语言学硕士学位论文中的几个问题谈起
【摘要】:对应用语言学硕士学位论文中出现的"显著性"、"相关系数"等概念不清,研究问题和研究假设两个概念混淆,以及应用统计软件中出现的问题进行了分析和讨论;提出在研究生教学中要加强研究方法方面的训练。
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