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自组织涌现律视阈的“三堂融陶”德育模式研究

张祖华  
【摘要】:涌现是高层次具有低层次所没有的特性、功能、行为,也是这个层次上的极值、最优值。系统选择消耗最少的能量,取得最大的效益和获得最高的速度,结构更优化,这是涌现的本质。陶文化是宜兴优秀传统文化,无锡工艺职业技术学院身处陶都宜兴,陶文化成为学院独具特色的校园文化。为了更好地挖掘中华优秀传统文化,使其最大程度地融入思想道德教育之中,依据自组织涌现原理,我院开发"三堂融陶"思想道德教育模式。第一课堂突出学生与"陶课程"对话,第二课堂突出学生与"陶大师"对话,第三课堂突出学生与"陶实践"对话。"三堂融陶"交互作用、相互激发、和谐共振,作用最大;"三堂融陶"结构更优、速度最高、消耗最少,效能最大。呈现出思想道德教育的"涌现"效应。

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