收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

幼儿园初任教师成功因素的质性研究

陈翠  周淑惠  凌晓俊  
【摘要】:教师能否成功度过初任期是决定其职业生涯成败和专业发展方向的关键。本研究采用质性研究的个案研究法,通过长时间观察、深度访谈、收集相关文件档案等资料搜集手段,全面深入地探讨个案中的幼儿园初任教师面临的困扰和挑战及其是如何成功应对的,结果发现个案教师的成功与其自身的正向个性、直面挑战、投入专业成长以及幼儿园内外支持四项因素有关,且这四项因素相互影响,正向个性促使教师在遇到困难时敢于直接面对挑战;直面挑战促使教师积极学习,投入专业成长;投入专业成长又增加了教师面对挑战的能力和决心;幼儿园内外支持给予教师面对挑战的勇气,并为其专业成长提供良好条件。为成功度过初任期,教师应提前了解工作场合,快速融入园所组织文化,自我调适,积极投入专业成长,主动承担一些额外的工作,必要时做出一些退让;幼儿园应完善初任教师导入制度,帮助其尽快适应幼儿园的课程与教学及人际关系等;教师培养单位不仅应重视教育知识和能力,而且应让学生了解入职后会面临的问题与解决策略,帮助其做好心理准备。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 陈翠;周淑惠;凌晓俊;;幼儿园初任教师成功因素的质性研究[J];学前教育研究;2019年05期
2 路晨;;幼儿园初任教师的工作困扰及其对策[J];教育导刊(下半月);2013年09期
3 陈志其;;英国促进幼儿园初任教师专业发展的举措及其启示[J];幼儿教育;2017年33期
4 宋杨;曾向花;;幼儿园初任教师职业适应现状及对策[J];广东教育(综合版);2017年05期
5 刘梅;;幼儿园初任教师专业发展之我见[J];好家长;2017年20期
6 孔敏仪;周燕;;论人际关系对幼儿园初任教师专业发展的影响[J];教育导刊(下半月);2016年10期
7 路晨;;幼儿园初任教师入职教育的现实困境与出路探寻[J];河北师范大学学报(教育科学版);2014年01期
8 蒋欣航;;“学习故事”对幼儿园初任教师专业发展的启示[J];南昌教育学院学报;2018年02期
9 陈秀兰;;促进集团化幼儿园初任教师专业发展的有效路径[J];幼儿教育研究;2018年01期
10 安珍珍;;探析幼儿园初任教师专业成长中的关键时期[J];西部素质教育;2018年14期
11 张哲;曾彬;;幼儿园初任教师专业成长困境及策略[J];湖北第二师范学院学报;2016年05期
12 李光蕊;;幼儿园初任教师专业发展现状的研究——以陕西省西安市为例[J];新课程研究(下旬刊);2017年10期
13 张干红;;适应与成长——谈幼儿园初任教师的专业发展[J];山东教育;2016年26期
14 刘梅;;幼儿园初任教师的园本研修[J];学前教育研究;2019年02期
15 康静;刘思妤;;幼儿园初任教师专业适应的主要问题与对策探析[J];佳木斯职业学院学报;2015年12期
16 周卫红;;幼儿园初任教师专业发展现状及培训需求[J];新课程(综合版);2012年04期
17 宋杨;曾向花;;幼儿园初任教师职业适应的影响因素研究——基于广州市黄埔区幼儿园样本的调查分析[J];广东教育(综合版);2017年11期
18 李拉;;初任教师成长的四个关键词[J];早期教育(教师版);2008年Z1期
19 马彩霞;;初任幼儿教师教学实践能力的培养[J];新课程(上);2015年01期
20 路晨;;幼儿园初任教师组织社会化的含义、内容及影响因素[J];学前教育研究;2015年06期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 张立新;幼儿园初任教师专业发展问题与对策研究[D];东北师范大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 车美兰;公立幼儿园初任教师园本培训研究[D];延边大学;2017年
2 钱懿琦;初任教师入职适应特点及其影响因素研究[D];华东师范大学;2009年
3 周卫红;幼儿园初任教师的培训策略研究[D];上海师范大学;2012年
4 刘雪丽;旨在促进专业成长的幼儿园初任教师入职培训个案研究[D];东北师范大学;2015年
5 贾立倩;幼儿园初任教师专业发展需求研究[D];福建师范大学;2016年
6 陈紫薇;V省幼儿园初任教师职业认同调查研究[D];辽宁师范大学;2017年
7 李慧;私立幼儿园初任教师的入职需求研究[D];东北师范大学;2015年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978