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促进儿童早期模式能力发展的教育策略

黄瑾  田方  叶美蓉  
【摘要】:儿童早期模式能力的发展对其日后的数学学习具有重要影响,有助于幼儿对数学本质的把握及其数学思维的养成。儿童早期模式能力以重复性模式认知为主,可以有效促进幼儿数学认知能力的发展,且与关联性知识和工作记忆存在一定相关。为促进儿童早期模式能力的发展,教师应在充分了解儿童早期模式能力发展规律与特点的基础上,积极组织开展各类寓于学习情境中的模式活动,并为幼儿的模式探究行为提供有效支持。

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