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有“理”有“趣”识汉字——《拍手歌》教学实录及评析

侯春艳  杨艳平  
【摘要】:正一导入揭题,识写有"理"师:请同学们跟着老师一笔一画书写课题———拍手歌。"歌"是本课要求会写的字,左边"哥"上部"可"不带钩,两个"口"对齐,顶部"哥"低,底部"欠"高。(师板书课题,生书空"歌"字)师:你是怎么记住"歌"字的?生:"哥"字加"欠"就是"歌"。师:"歌"是一个形声字,左边的"哥"是声旁,右边的"欠"是形旁,表示字义。看这个"欠"的古文字和图片。(出示)

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