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力求深度对话 落实“四个当堂”——“百分数的意义和读法写法”课堂实录与思考

黄爱华  贺彩红  
【摘要】: <正>【课前思考】“百分数的意义和读写法”是北师大版教材六年级上册第四单元“百分数”第一课时的内容,是在学生学过整数、小数、分数的意义和应用的基础上进行学习的。本节课将借助生活中的百分数例子,采用“找共同点”的学习方法,帮助学生理解引入百分数的必要性和百分数的意义。本着“目标导向、问题导学、深度对话、精讲精练”的原则,确定本节课的核心问题为“理解百分数的意义”。根据核心问题,制订以下学习目标:在现实情境中,理解百分数的意义;

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