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欢迎订阅2022年“新课程新理念复习与评价专号”

【摘要】: <正>如何理解国家关于学校考试管理、学生评价等的一系列政策?在“双减”政策背景下如何设计作业?如何对学生进行数学学业评价?如何进行高效的复习?如何恰当命题?各地的测试卷在结构、题型、题目方面有哪些新的尝试?国外在评估方面有哪些新的做法?也许本刊2022年第2期会给您一些启发。

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1 ;欢迎订阅2022年“新课程新理念复习与评价专号”[J];小学教学(数学版);2022年02期
2 ;欢迎订阅2022年第2期“新课程新理念复习与评价专号”[J];小学教学(语文版);2022年03期
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6 石榴云、新疆日报记者 赵西娅;新疆小学一二年级“考卷”出些啥[N];新疆日报(汉);2022年
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8 苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团程开甲小学 薛法根;推进“333”行动,让每个孩子健康而充分地发展[N];江苏教育报;2021年
9 本报记者 邢兆远  通讯员 肖楠;临沂实验二小淡化“三好” 创新学生评价机制[N];光明日报;2003年
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