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我国叙事医学能力、培养路径探析

张秋菊  
【摘要】:丽塔·卡伦(Rita Charon)提出叙事医学概念已过去十几年,这期间叙事医学在他国有一定的发展,取得了一些成果,但依然处于起步阶段,尤其是我国对此问题的讨论还处在概念论述阶段,其潜在力量并没有充分发挥出来。通过分析叙事医学现状,比较国内外叙事医学差异,进而探索我国叙事医学能力培养路径;认为可从充实叙事医学教学素材、挖掘传统文化叙事方法、建立叙事医学培训体系、整合叙事医学课程资源等几个方面进行,为构建中国特色的叙事医学培养模式打下基础。

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1 陈芳;赵海录;;医学生人文素质教育的培养路径思考[J];神州;2014年05期
2 周京国;何剑;;我国医师中长期培养路径探讨[J];中国高等医学教育;2012年03期
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