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巧设问题 激发兴趣

徐守先  
【摘要】:正"发明千千万,起点在一问",发问是动脑的结果,是学生求知欲、好奇心的流露。这种求知欲的心里倾向有力地推动着学生不断的带着疑问去学习、去思考、去探究。因此,在课堂教学中教师不仅要提出富有启发性的问题,还要注重创造机会,让学生发问,鼓励学生用于探索、敢于发现不同的问题,从而激发学生思维,解决问题。

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