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二十四节气课程中儿童科学观察能力的培养

朱爱朝  
【摘要】:长沙市芙蓉区育才学校在二十四节气课程的实施过程中,充分利用校园里的自然资源,带领孩子们观树叶、观鸟、观昆虫、观气象、观星、观太阳。这些活动以儿童的自然观察为核心,通过持续的观察、体验和书写记录,呵护儿童的好奇心,鼓励儿童自由探索,培育儿童的科学精神。

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