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来华留学生汉语交际障碍及其对策研究——以江苏建筑职业技术学院为例

龚翠玲  王文骏  孙瑜  
【摘要】:在"一带一路"倡议的推动下,来华留学生成为各国发展国际关系不可或缺的纽带。各国教育水平、文化风俗的不同,以及来华留学生对于新文化的认知差异,都会对汉语习得产生干扰。以江苏建筑职业技术学院为例,重点研究来华两年内"一带一路"国家留学生在汉语交际上遇到的词汇、语法、语音、社会语言和心理困难,探索对应策略,如认知策略、元认知策略、情感策略、交际策略,为强化我国"一带一路"国家来华留学生的汉语交际能力、提高留学生人才培养质量提供参考意见。

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