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教育生态学下农村教师专业发展现状研究

丁蕾  陈钦华  
【摘要】:农村教师专业发展是我国农村基础教育保质保量的重要保障。但随着经济和人民生活水平的不断提高,农村教师发展机会不足、培训有限、自我认同感低、融入感不强等问题逐渐显现,引起国家和教育界人士的高度重视。因此,以建立生态制度保障体系、加强自主发展意识、搭建专业发展网络平台、实行动态流动机制为实施路径,从而促进农村教育合理有序发展。

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