收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

小学道德与法治六年级上册《认识居民身份证》教学反思

匡晶  
【摘要】:正一、分析学情六年级的学生自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,由于抽象思维、逻辑思维能力加强了,自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展,开始初步形成个人的性格和人生观。道德与法治课程本身是对生活实践知识、实用知识的学习。培养良好的智力品质,激发学习兴趣,求知欲望和勤奋学习的精神,培养正确的竞争意识,鼓励参与社会实践活动,提高做事情的坚持性,建立进取的人生态度,促进自我意识发展。因此必须超越知识传递性的学习,必须改变简单告知对与错的方式,必须改变成人单方面

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 卞晓云;;公民意味着什么——《我们的守护者》教学设计[J];山西教育(教学);2020年06期
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978