收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

浅谈多媒体技术在培智学校语文课堂中的作用

李文颖  
【摘要】:特殊教育是教育的一个组成部分。它是用特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备对有特殊需要的儿童进行的教育。特殊教育的对象是特殊儿童,他们是一群身心有缺陷的孩子,他们的认知特点是:感受性慢和范围狭窄,其他感觉反应也较为迟钝;注意力不集中,注意范围狭窄;记忆不仅缺乏明确目的,而且容量小,保持不牢固;语言方面不仅发展速度慢而且词汇存储量少;思维方面刻板、缺乏分析、综合、抽象的概括能力,不会根据条件的变化来调整自己的思维定向和思维方式,缺乏独立性和批判性。如何让孩子更好地习得知识,掌握技能是特殊教师要不断思考的问题。随着新课程改革的不断深入,让学生参与课堂的教学理念已深入培智学校的课堂教学。但是,教师在培智学校还会经常看到这样的情景:在课堂上,老师很有激情、耐心,但学生的表现却不尽如人意。他们常常注意力分散、没有反应。然而如果能在教学中运用多媒体技术,对于吸引学生的注意力有很大的帮助,教学效果相对于传统的课堂模式更好。根据相关的实践,谈谈多媒体技术在培智学校语文课堂中的作用。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前11条
1 冯清梅;;让培智学校美术教学充满活力的有效策略[J];学生之友(小学版);2011年07期
2 张明恩;她们有三颗滚烫的“心”[J];安徽教育;1992年03期
3 陈云;;培智学校高年级数学活动形式研究[J];学子(教育新理念);2014年15期
4 郭颢;;课堂因学生喜欢而精彩——培智学校生活语文学科《感谢》教学实录及分析[J];现代特殊教育;2014年04期
5 徐赛华;王得义;;培智学校生活化数学教学[J];中国残疾人;2011年05期
6 周静宜;;培智学校数学课堂有效教学之探[J];文理导航(中旬);2014年09期
7 赵立苹;;培智学校语文教学生活化的探究[J];新课程学习(上);2014年05期
8 夏新学;;走出误区 让“死脑筋”活起来[J];现代特殊教育;2014年04期
9 万学婷;;培智班主任工作新视角[J];现代特殊教育;2014年04期
10 ;中队辅导员报[J];辅导员;2008年Z1期
11 张帅帅;;拨一拨——拨出启迪智慧之路——在培智学校开展珠心算教学的实践研究[J];珠算与珠心算;2014年03期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 高建国;;全日制培智学校义务教育实验教科书 康复训练(感知领域)应用篇 《数字1-5我来认我来用》 教学案例[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 金姹嫣;培智学校生活语文课堂教学有效性的现状研究[D];浙江师范大学;2015年
2 刘旭;1993年人教版培智学校高年级《美工》教材内容研究[D];四川师范大学;2016年
3 王野;培智学校《运动与保健》课程实施现状研究[D];辽宁师范大学;2016年
4 曾凡娇;培智学校小学阶段综合主题教学设计研究[D];海南师范大学;2017年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978