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化学教学中的教学机智——氢氧化钠的性质趣味化实验

朱云  
【摘要】:教学机智是一种转化师生矛盾、处理教与学矛盾的艺术。教学机智的形成是通过后天的训练和积淀而形成的。通过实验探究,学生的思维得到激发和碰撞,自信心得到提升,核心素养得到提高。

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