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“家庭协助式”作业单在初中体育教学中的实践研究——以杭州市W学校九年级为例

邱军龙  
【摘要】:学生在40分钟体育课堂里,要充分地掌握所学的体育运动技能与素质,几乎是不可能的事情。这时,"家庭协助式"作业单就起到补充与提升的作用,尤其处于九年级关键时期,通过布置与教学内容相关的作业单,让体育教学课堂向外延伸。

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