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STEAM教育视角下小学信息技术课程学科融合实践研究

童西蒙  
【摘要】:通过探讨STEAM视角下的小学信息技术学科课程实践所带来的思维创新和面临的机遇与挑战,结合具体的课程案例,分析学科融合的必要性和可行性策略,并在此基础上思考信息技术学科教学所应关注的潜在教育价值诉求和对于学生主动发展及终身发展的教育内在使命实现。

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5 山西省洪洞县广胜寺镇南秦学校 刘惠芳;如何在小学信息技术课堂培养创新能力[N];发展导报;2018年
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19 曹秀丽 博乐市逸夫小学;如何使小学信息技术课程变枯燥为乐趣[N];博尔塔拉报(汉);2011年
20 安塞县谭家营中心小学 马飞;浅析如何上好小学信息技术课[N];延安日报;2011年
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