学科写作教学实施策略探赜

【摘要】：学科作文衍生于跨学科写作,逐渐成为许多国家作文教学改革的重要模式,学科写作围绕着学科生活,发现并展示学科生活中点滴收获。文章从拓宽学生写作素材范围,培养学生学科学习兴趣两个方面阐释学科写作教学的价值,并从培养教师的作文教学素养,树立教师作文教学新理念,变革作文评价旧标准等途径探讨学科写作教学的实施策略。

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中国期刊全文数据库

前18条

1	徐婉羚;;学生有意识说谎行为的成因及对策探赜[J];成才之路;2019年35期
2	徐婉羚;;学生有意识说谎行为的成因及对策探赜[J];成才之路;2019年35期
3	许山秀;;基于生活化的作文教学策略探赜[J];成才之路;2019年34期
4	许山秀;;基于生活化的作文教学策略探赜[J];成才之路;2019年34期
5	郭文琳;;小学中华优秀传统文化教育问题探赜[J];世纪桥;2019年10期
6	汪红波;钟世豪;;构建新型和师生关系探赜[J];学校党建与思想教育;2012年17期
7	王素英;;作文有效评价的“诗”与“意”[J];小学教学参考;2010年19期
8	陈雪黎;;习作评价亦讲求实效[J];教师;2011年06期
9	赵玉玲;;新课改下作文评价体系初探[J];新课程(中);2016年09期
10	顾伟霞;;科学、灵动、激励:作文评价应重视的要素[J];全国优秀作文选(写作与阅读教学研究);2012年04期
11	姜艳琰;;小学实效作文评价的几点做法[J];新作文(小学作文创新教学);2007年Z2期
12	康晓玲;;作文评价存在的问题及对策[J];山西教育(教师教学);2008年12期
13	池美芳;;“新课标”下作文评价的四个方面——重视作文评价促进学生发展[J];新作文(小学作文创新教学);2011年05期
14	侯文清;;几篇作文评价引出的质疑和思考[J];小学教学(语文版);2008年11期
15	张珠飞;;小学作文评价标尺的有效性操作探索[J];中国教师;2009年04期
16	孙艳;;引导学生参与作文评价,构建作文互改模式[J];新语文学习(教师版);2011年04期
17	郭莉佳;;浅析如何构建多元化作文评价[J];才智;2011年20期
18	金庆玲;;优化作文评价培养写作个性[J];小学生作文辅导(教师适用);2012年04期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	张琼;;在学生作文评价中注入真情[A];新世界中国教育发展论坛第二卷[C];2007年
2	关娟;;以学生为本创导新的小学作文评价[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编第4卷[C];2010年
3	李彩琴;;浅谈新课标下的作文评价[A];新世界中国教育发展论坛（第三卷）[C];2007年
4	赵福兰;李再兴;;浅谈作文评价[A];2015年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
5	周怀芹;;变“批改”为“交流”[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷五)[C];2016年
6	姜乾;;新课程理念下学生自主习作能力的培养[A];国家教师科研专项基金科研成果（华夏教师篇卷1）[C];2013年
7	王燕;乌兰;白雪;;教师对学生作文的评价要闪动人文色彩[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年
8	黄振华;;怎样指导小学生写好作文[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编[C];2011年
9	张文双;;作文教学要做到“五多”[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年
10	孙桂竹;;一例关于作文的咨询[A];中国首届心理咨询师大会暨心理危机干预研讨会论文集[C];2008年

中国硕士学位论文全文数据库

前9条

1	饶亚茹;问题原因对策[D];深圳大学;2017年
2	聂明明;艾斯纳教育鉴赏与教育批评理论在小学作文评价中的应用研究[D];南京师范大学;2015年
3	黄玲;利用QQ群相册功能提高小学高年级作文评价的应用研究[D];四川师范大学;2018年
4	陈佳;小学作文档案袋评价研究[D];华东师范大学;2012年
5	鲁阳;小学作文评语现状与对策研究[D];山西师范大学;2016年
6	汪海;小学高段习作讲评课教学策略优化的研究[D];杭州师范大学;2015年
7	李扬;小学高年级作文评价的现状及对策研究[D];陕西师范大学;2016年
8	安静;小学中年级作文教学改革对策研究[D];东北师范大学;2011年
9	孙建华;从结果到过程[D];华东师范大学;2009年

中国重要报纸全文数据库

前8条

1	沭阳县沂涛中心小学汤成军;把作文评价的主动权还给学生[N];江苏教育报;2009年
2	天水师范附属小学李萍;作文个性化评价带来的变化[N];甘肃日报;2009年
3	沭阳县广州路小学葛春玲;用观察开启作文之门[N];江苏教育报;2011年
4	勉县老道寺中心小学侯虎;作文教学中培养学生求真能力的探索[N];汉中日报;2011年
5	金坛市华罗庚实验学校尹钰俊;作文批语，换个角度更精彩[N];江苏教育报;2014年
6	吕清信;怎样发挥学生在写作中的主体作用[N];黔西南日报;2008年
7	温泉县城镇小学王刘英;拓宽思维立意求新[N];博尔塔拉报;2008年
8	山东省滕州市滨湖镇郁郎小学谢明新;作文“批改”变“交流”[N];中国教师报;2015年

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