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小学数学教学活动取舍案例分析

郭晓英  
【摘要】:正活动是儿童喜闻乐见的一种教学形式,尤其在数学教学中,它具有不可缺少的作用。为了追求活动的效果,活动形式不能一成不变,适当花样翻新,有助于引起学生活动的兴趣。尽管如此,活动毕竟只是教学的一种手段,如果本末

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