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有效的数学课堂应追求什么

朱兴高  
【摘要】:正数学课程改革经历了一场热热闹闹的实践后,很多教师开始了冷静的反思,总感觉现在的数学课好像变味了,形式的东西多了,本质的东西少了,生活味浓了数学味淡了,操作多了思考

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