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基于核心素养的高三生物科学史复习策略思考

方涵  
【摘要】:科学史中蕴含着生物学重要的研究思想和学科概念,是提高学生理性思维的好载体。以"孟德尔豌豆杂交实验(一)"复习课的设计为例,阐明了基于核心素养的高三生物科学史部分复习策略的思考。

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