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实效、创新、趣味,让数学作业更具艺术性

张胜乾  
【摘要】: <正>在数学教学中,作业是极为重要的一项内容,它能使课堂教学的效果得以延续,帮助学生巩固所学知识,是课堂教学最有效的反馈形式。在传统的教学模式中,很多教师没有认识到作业的重要性,他们只是任选几道题,让学生课下有题可做即可,没有考虑到作业对学生、教师、教学的意义,作业就成为教材知识的一种简单、机械的重复,不仅没有意义,也没有任何趣味。在做作业的过程中,学生就如同一个流水线上的加工者,对作业难以产生兴

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