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聚焦策略,实施阅读策略单元教学——以统编版四年级上册第二单元为例

郭梅芳  
【摘要】:阅读策略在之前的小学语文教材中一直是个空白。现行统编教科书特别编排四个策略单元,把单元教学重点放在阅读策略,而不再是传统的课文教学。这种全新的单元组织形式注重单元的整体性、层次性,重视构建策略单元的支架和策略的迁移运用,目的是让学生掌握阅读策略及运用方法,解决语文阅读中的问题,以提升学生阅读能力,培养学生的阅读素养。

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