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“双高计划”背景下高职教育产教融合:互为逻辑、存在问题及实施策略

古光甫  巴世光  
【摘要】:产教融合是“双高计划”的重点建设任务,是我国高职教育深化体制机制改革的重要抓手,是落实习近平总书记关于职业教育的重要论述的重要实践和理论成果。文章分析了“双高计划”建设与高职教育产教融合彼此互为逻辑,在此基础上梳理了职业教育产教融合相关可操作性法律及政策还不够完善、政府主导作用相对较弱、院校运行管理机制不完善、企业“产”与职业院校的“教”不相适应、院校服务区域不足等方面存在的问题,提出了“双高计划”背景下高职教育产教深度融合五点实施策略。

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