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教育人工智能应用的困境、成因及对策

崔宇路  张海  
【摘要】:教育人工智能的发展正冲击着传统的教育格局,促使教师和研究者开始深度反思教育人工智能的应用实践。文章指出,教育人工智能应用的困境主要体现在伦理、应用、管理三个层面,深刻影响了传统的课堂教学和学习。在此基础上,文章从关键技术、人机矛盾、教师素养等角度进一步解构了教育人工智能应用困境产生的成因。最后,文章提出了教育人工智能应用困境的应对策略,包括理性思虑教育人工智能应用的多重困境、时刻警惕新兴技术变革产生的人机矛盾、正确审视当前教育人工智能的角色属性、合理建构公开透明的协同监管生态机制,以期为教育人工智能实践应用提供可行参考。

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