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揭示儿童发育性阅读障碍发病机制 发展本土化诊断与干预体系

李秀红  潘宁  
【摘要】:发育性阅读障碍(developmental dyslexia,DD)是一种常见的学习障碍,会对儿童的身心健康及其长远发展带来不同程度的损害,迄今为止,DD的发病机制尚不清楚,诊疗措施仍不完善。特别是与西方国家相比,汉语DD的相关研究明显落后,极大影响了汉语DD儿童的预后。需要强化病因机制研究,开发适合中国儿童发育障碍的诊断系统,实施干预研究。

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1 Vicari S.;Finzi A.;Menghini D.;方伯言;;伴发育性阅读障碍的儿童是否有潜在学习缺陷[J];世界核心医学期刊文摘(神经病学分册);2006年01期
2 李秀红;静进;;发育性阅读障碍脑功能及认知加工研究进展[J];中国儿童保健杂志;2006年01期
3 李秀红;静进;杨彬让;郝元涛;陈学彬;钟鑫琪;罗海铭;吴小英;梁文伟;黄明星;;发育性阅读障碍儿童的临床特征[J];中国心理卫生杂志;2006年04期
4 潘宁;李秀红;;汉语发育性阅读障碍儿童母语和英语的语言加工技能[J];中国学校卫生;2019年10期
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