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哈尔滨市初中生忽视经历与心理健康的相关性研究

张世成  高鹏  杨晖  陶雨春  代倩倩  王苗  王瑞凤  单玲玲  张岩  周勇  陈素芬  王佳  张慧颖  
【摘要】:目的 评估初中生忽视与心理健康状况并探究两者相关性,为促进青少年心理健康发展提供参考。方法采用随机分层整群抽样的方法,对哈尔滨市某区城乡5所中学六~八年级的2 012名在校学生进行自拟青少年虐待问卷以及儿童青少年心理健康量表调查。结果 初中生的忽视率为73.5%,忽视得分为(8.33±2.85)分,其中农村学生的忽视率和忽视程度得分均高于城市学生(P值均0.05),但在性别方面差异无统计学意义(P值均0.05)。初中生认知、思维、意志行为、情绪和个性5个维度总体处于“较好”和“一般”健康状态。无忽视组学生心理健康的5个维度得分均高于忽视组(P值均0.05)。控制性别和城乡因素进行偏相关分析,结果显示,忽视与心理健康各维度均呈负相关(r=-0.147~-0.221,P值均0.05)。结论 初中生忽视状况较为严重,忽视经历不利于青少年认知、思维、意志行为、情绪和个性等心理健康水平的发展。

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