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“巧”设任务 “妙”学英语

李丹华  
【摘要】:正国家《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功。其中,完成任务的活动是核心部分,任务的设计是实施"任务型"教学的前提条件,那么,如何"巧"设任务,让英语学习者真正能够在任务中"学中用,用中学"呢?笔者谈几点体会,以求同仁指教。一、任务设计应充分体现学生的主体性

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