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提升数学语言能力的两个维度:深度理解+清晰表达

高娟  
【摘要】:数学语言是数学知识的重要组成部分,数学知识和数学思想方法终归要通过数学语言来表达,从而被理解和应用。因此,提升学生的数学语言能力对于数学学习具有重要作用。基于对数学语言的深度理解和清晰表达两个维度论述提升学生数学语言能力的基本路径,以提升学生的数学语言能力。

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19 王微;“数学广角”教学中渗透数学思想方法的策略研究[D];西南大学;2020年
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6 北京教育科学研究院 吴正宪 北京小学长阳分校 武维民;给学生“好吃又有营养”的数学[N];光明日报;2014年
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9 泰州市朱庄中心小学 祝青山;重视实践操作 激发创新潜能[N];成才导报.教育周刊;2008年
10 周卫东 特级教师 江苏省南京市长江路小学校长;疫情之下,我们需要准备什么[N];中国教师报;2020年
11 江苏省丹阳市华南实验学校副校长 数学特级教师 王文忠;微课“微”改变[N];中国教育报;2016年
12 兰州市七里河区健康路小学 李芳;如何提高小学生运用方程解决问题的能力[N];甘肃日报;2014年
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