一切景语皆情语，走进古诗群文阅读——《读古诗话离别》教学设计

【摘要】：关于写景与抒情的关系,其实古人已经有很多论述,其中不乏真知灼见。在教学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《别董大》这组古代离别诗时,教师可寻找一个切入口,找到这组离别诗的共同点,运用"景语"这个线索,把这组离别诗不露痕迹地串联起来,引领学生解景语、悟情话、得学法。

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前19条

1	王立斌;;别诗[J];阅读;2013年06期
2	邵友军;;《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》教学设计[J];新课程(小学版);2007年11期
3	魏民侠;任西周;;《送元二使安西》教学设计与评析[J];陕西教育(教学版);2008年Z1期
4	史剑波;朱瑛;;古诗教学新探——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》整合教学设计[J];小学教学参考;2006年31期
5	喻文龙;;一切景语皆情语——《送元二使安西》教学设计[J];读写月报;2018年27期
6	慕娟娟;;希沃交互式智能平板在小学语文离别诗教学中的有效应用[J];科普童话;2019年34期
7	王小玲;;古诗教学如何突破常规教学模式——以《送元二使安西》为例[J];贵州教育;2013年14期
8	陈海桥;;基于“日记”写作教古诗——《送元二使安西》教学例谈[J];教学月刊小学版(语文);2012年Z1期
9	程驰;;古诗教学要充分体现富有智慧的教学方法——基于一节公开课的教学思考[J];青年文学家;2012年03期
10	范雪英;;境由心造情由心生——由《送元二使安西》四度磨课说起[J];新教师;2013年04期
11	帅晓梅;;《送元二使安西》教学设计[J];语文教学通讯;2006年34期
12	莫少珍;;浅谈多媒体在古诗教学中的运用[J];语文天地;2016年03期
13	张磊;;放飞想象,感悟诗韵——浅谈小学古诗词阅读教学中教学方法的运用[J];新课程(小学);2015年06期
14	王旬;廖秀敏;;《送元二使安西》:一堂走向童本的古诗教学课[J];科学咨询(科技·管理);2016年11期
15	陈麒斌;肖俊宇;;古诗教学例谈——《送元二使安西》教学片段诊评[J];河北教育(教学版);2019年12期
16	;雪的模样[J];小学生优秀作文;2021年Z2期
17	黄文霞;;浅谈小学群文阅读与写作的有机结合[J];课程教育研究;2016年36期
18	王晓寅;;走进群文阅读,追寻快乐之旅[J];课程教育研究;2016年33期
19	陈树华;陈永平;;古诗群文阅读透析出的“言”和“意”——苏教版11册第4课《闻官军收河南河北》教学谈[J];江西教育;2017年06期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	杨晓莉;;浅谈形象教材和形象思维在古诗教学中的应用[A];基础教育理论研究论文精选（上卷一）[C];2004年
2	曾丽娟;;运用多媒体技术优化小学古诗教学研究[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
3	李正民;;古诗教学在小学语文课堂中的有效策略[A];2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集[C];2018年
4	孙丽君;;利用信息技术，创古诗新教学——以《元日》一课为例[A];全国科研理论学术研究成果汇编[C];2020年
5	叶泓;;新课标下小学古诗教学的创新方法研究[A];成都市陶行知研究会第十一期“教育问题时习会”论文集[C];2019年
6	万萍;付家蓉;;以《敕勒歌》为例浅谈小学低段古诗教学[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（南昌会场）论文集（四）[C];2020年
7	朱晓静;;浅议小学语文课堂如何实施古诗教学[A];2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2017年
8	刘雨琦;;漫说小学古诗教学[A];国家教师科研专项基金科研成果2018（一）[C];2018年
9	瓦布土尔;;浅析小学古诗教学[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年
10	哈依拉提·胡斯曼;;语文古诗教学的探索与实践[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年
11	张蕾;;且行且珍惜——古诗教学之青岛行[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C];2016年
12	荣秋顺;;古诗教学浅谈[A];国家教师科研专项基金科研成果（华声卷1）[C];2015年
13	张艳;;如何进行古诗教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（下）[C];2007年
14	王化琴;;谈古诗教学中如何培养学生的创新能力[A];基础教育理论研究论文精选（上卷一）[C];2004年
15	唐珍玉;;新课改下古诗教学的几点尝试[A];2015年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
16	董姝;;古诗教学的魅力[A];新教育时代（2015年10月总第3辑）[C];2015年
17	于海鸿;李翠娟;;小学古诗教学[A];国家教师科研专项基金科研成果（一）[C];2016年
18	王才努;;四年级语文古诗教学的方法[A];国家教师科研专项基金科研成果（三）[C];2016年
19	苏俊静;;浅谈小学古诗教学的策略[A];2014年11月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
20	张焕嫔;;关于小学古诗教学方法的探索[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编第4卷[C];2010年

中国硕士学位论文全文数据库

前17条

1	张蒙蒙;小学低学段古诗教学研究[D];河南大学;2020年
2	范扬威;基于虚拟现实（VR）技术的小学古诗教学[D];华中师范大学;2019年
3	朱晓蝶;基于VR技术的小学低段古诗教学研究[D];华中师范大学;2019年
4	叶有花;自然科学视野下的小学古诗教学研究[D];广州大学;2019年
5	刘芷伶;成渝两地小学中高段古诗教学的比较研究[D];四川师范大学;2019年
6	于雪;思维导图在小学低年级古诗教学中的应用研究[D];喀什大学;2019年
7	白璐;语文素养视域下小学第二学段古诗教学问题及解决对策[D];内蒙古师范大学;2019年
8	刘丽娜;吟诵在小学古诗教学中应用的行动研究[D];东北师范大学;2019年
9	杨坤;小学第三学段古诗教学问题及对策研究[D];渤海大学;2019年
10	施纯;结构化教学在小学古诗教学中的应用研究[D];海南师范大学;2019年
11	耿宪;小学古诗快乐课堂建构研究[D];山东师范大学;2018年
12	冯智静;小学分学段古诗教学中想象力培养策略研究[D];内蒙古师范大学;2018年
13	孙晓;对泰小学古诗教学实践[D];云南大学;2017年
14	王粲;小组合作学习在小学古诗教学中的应用研究[D];中南民族大学;2018年
15	周会;突显生命意义的小学古诗教学策略研究[D];四川师范大学;2017年
16	余阳阳;小学古诗教学设计实践研究[D];上海师范大学;2016年
17	王艳;基于课本拓展的小学低年段古诗教学的研究[D];南京师范大学;2016年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	黔西县谷里镇大水小学王姣;小学生经典古诗诵读能力提升刍议[N];贵州民族报;2020年
2	陆丰市河西镇峰山小学蔡淑慧;在古诗教学中塑造小学生美好心灵[N];汕尾日报;2021年
3	罗勤勤浙江省湖州市长兴县第六小学教师;情境助推低段古诗教学[N];语言文字报;2019年
4	内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第三小学教师张美丽;古诗教学六法[N];语言文字报;2019年
5	江阴市要塞实验小学周莉萍;有趣有效，让古诗教学“灵动”起来[N];江苏教育报;2018年
6	黄仪春江西省信丰县第九小学;“整齐”到底好不好[N];中国教师报;2016年
7	山西省孝义市青年路小学王莉敏;小学语文古诗教学的探索[N];发展导报;2016年
8	兴义市木贾小学苟芳芝;注重体验落实古诗教学的情感态度与价值观目标[N];黔西南日报;2017年
9	兴义市木贾办活跃小学宋凯;小学古诗教学浅谈[N];黔西南日报;2015年
10	姜堰市白米中心小学杨红群;小学古诗教学的现状及对策[N];江苏教育报;2012年
11	利州区大石小学吴亮;低年级古诗教学方法浅谈[N];广元日报;2011年
12	勉县同沟寺镇联丰小学杨平安;古诗教学中的华文化传统育[N];汉中日报;2011年
13	河南省商丘市闫集乡中心小学闫明磊;如何让古诗教学充满乐趣[N];学知报;2011年
14	河南新野沙堰镇李庄小学徐翠平;古诗教学“三趣曲”[N];学知报;2011年
15	常州市武进区邹区中心小学李静;让古诗教学充满诗情画意[N];江苏教育报;2011年
16	樟树市义成镇中心小学邹清华;谈低年级古诗教学[N];宜春日报;2010年
17	孙中宇;论创新性小学古诗教学[N];钦州日报;2009年
18	移新丽;融对话交流于古诗教学之中[N];淄博日报;2008年
19	宜兴市芳庄小学周志元张忠良;古诗教学中的赏析与拓展[N];成才导报.教育周刊;2007年
20	罗小林;小学古诗教学之我见[N];贵州民族报;2006年

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