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小学美术主题式教学的实践探微

唐雾阳

【摘要】：在小学美术主题式教学中,教师立足生本,加强知识内容之间的关联,开展丰富多彩的活动,增进学生的体验,促进学生的审美感知,调动学生参与探究的兴趣,促进学生审美素养的提升。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	张丽婷;;主题式线上教学——让小学美术绽放别样色彩[J];智力;2020年17期
2	张明华;;小学数学主题式学习单设计策略[J];教学与管理;2020年26期
3	杨雪梅;;基于情境的主题式教研[J];基础教育课程;2020年21期
4	沈科;;基于课标深研教学立足数学实际优化课堂——以“主题式”教学为例[J];理科爱好者(教育教学);2020年06期
5	蔡丽菁;;“聚光谷”低年级主题式综合活动课程的设计与实施[J];上海课程教学研究;2021年03期
6	赖兴婷;;基于部编教材理念下农村小学单元主题式读写融合教学实践[J];新课程;2021年15期
7	王瑞华;;单元主题式作文教学初探[J];好家长;2021年26期
8	田衍金;;开展主题式阅读，提升语文核心素养[J];陕西教育(教学版);2020年06期
9	刘莎;;走近疫情:小学低年级居家主题式教学实践案例[J];课程教学研究;2020年04期
10	余夕凯;;突破传统教研活动困局的探索——以“新三学”主题式教研活动为例[J];小学数学教育;2020年18期
11	戴国军;;小学数学故事课程主题式教学的实施样式——《巧分遗产》一课教学实践与思考[J];教育研究与评论(小学教育教学);2019年04期
12	区雅丽;;“主题式阅读”在小学语文教学中的初步尝试[J];广西教育;2019年21期
13	衣凤艳;;实施主题式研究培养研究型教师[J];基础教育论坛;2017年05期
14	缪建华;;主题式活动——一道美丽的风景线[J];小学教学参考;2008年30期
15	蒋依林;张玉丽;;谈如何在综合实践活动课程中“解放”孩子[J];课程教育研究;2016年32期
16	段天喜;;小学语文主题式读写联动教学模式探究[J];甘肃教育;2016年21期
17	林锦灿;;学校主题式管理文化建设探索——以惠安县八二三实验小学为例[J];福建基础教育研究;2016年12期
18	李瑛;;例谈小学阅读课堂“主题式提问”教学[J];中小学教学研究;2017年02期
19	丁雄鹰;;“跟着古诗游中国”课程的开发实践[J];小学教学研究;2017年08期

中国重要会议论文全文数据库

前13条

1	樊俞娇;;教育现代化背景下，基于主题式学习的学科融合课程探究——以“尝试挑战”主题为例[A];2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2020年
2	莫洁滢;;小主题大智慧——小学高年段美术居家主题式教学实践研究[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
3	郭莉群;;探究主题式教学在小学数学“图形与几何”中的应用[A];2021课程教学与管理论坛论文集[C];2021年
4	唐仕荣;;疫情下的农村小学生命教育实践[A];成都市陶行知研究会第四届学术年会论文集[C];2020年
5	刘水清;;用灵动的智慧优化主题式信息课堂——“主题式”教学在小学信息课堂中的实践与研究[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C];2016年
6	赵清国;;主题式观课议课是教研文化的重建[A];国家教师科研专项基金科研成果（八）[C];2017年
7	薛丽琼;;浅谈基于核心素养提升的小学语文主题式教学[A];教育理论研究（第八辑）[C];2019年
8	朱勒德孜·尼合买提;;小学信息技术课堂引入主题式项目学习法[A];2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2019年
9	杨新彬;;小学主题式实践与创造性课程——以滨城区逸夫小学为例[A];国家教师科研专项基金科研成果2018（三）[C];2018年
10	查晓红;;主题式课堂观察:基于“学讲”理念的教研新样态——以“问题驱动式学习活动”专题研讨为例[A];2016年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨活动论文集[C];2016年
11	张丽娜;孙吉成;;山区小学英语生活化主题式教学的实践探索[A];当代教育评论2016（第3辑）[C];2016年
12	陆明忠;;“立足课堂,群体互动”式校本教研尝试[A];2012年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年
13	王泽玉;沈红梅;伍堂伟;王传银;张绍容;;小学语文课内课外阅读有效衔接研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十四卷）[C];2018年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	庄玉珂;小学主题式课程整合现状及策略研究[D];西南大学;2020年
2	袁绍丹;澳大利亚公立小学主题式中国文化课程设计[D];云南师范大学;2019年
3	王清英;主题式教学法在初级汉语综合课中的应用[D];云南大学;2019年
4	徐晗;基于核心素养的小学美术主题式教学设计研究[D];黄冈师范学院;2018年
5	朱春艳;农村教学点教师“主题式”培训模式研究[D];海南师范大学;2018年
6	张卉;小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发[D];合肥师范学院;2018年
7	刘培培;小学语文主题式阅读教学设计研究[D];西南大学;2016年
8	张文竹;主题式教学模式在泰国公立正才学校小学汉语课堂中的应用[D];哈尔滨师范大学;2020年
9	汪杰;主题式教学在小学汉语课堂的应用研究[D];浙江科技学院;2020年
10	赵星;小学语文主题式课堂学习行动研究[D];四川师范大学;2013年
11	黄连荣;钦州市大番坡学校“语文主题式阅读”教学实践的研究[D];广西师范大学;2020年
12	葛峰;徐州市公园巷小学语文主题式学习活动研究[D];江苏师范大学;2014年
13	蔡苗苗;主题式教学在小学数学“图形与几何”中的应用研究[D];西南大学;2020年
14	张德红;小学课程整合的个案研究[D];西南大学;2013年
15	王佳玲;基于STEAM教育理念下的小学美术主题式教学探究[D];南京师范大学;2020年
16	杨晓英;基于汉语核心词的儿童主题式教学[D];广东外语外贸大学;2020年
17	李蔓;低学段美术主题式教学的实践研究[D];华中师范大学;2020年
18	刘馨阳;深度学习视角下小学信息技术主题式教学研究[D];云南师范大学;2021年
19	廖欢;主题式教学设计及其满意度在初级汉语综合课中的应用研究[D];广西大学;2020年
20	王继楠;小学数学文化主题式教学研究[D];西南大学;2017年

中国重要报纸全文数据库

前6条

1	本报记者苏婷;主题式综合实践课的几个“为什么”[N];中国教育报;2011年
2	山东省诸城市希努尔双语学校校长刘福艳;在战疫背景下构建生命课程[N];语言文字报;2020年
3	本报记者杜悦;主题式项目学习：跨越学科的统整[N];中国教育报;2014年
4	江苏省南京市小西湖小学端木钰;亲历·感悟·成长[N];中国教育报;2011年
5	贾继红北京大学附属小学美术教研组长;台湾基础美育的“透过艺术”理念[N];美术报;2018年
6	浙江省温州大学城附属学校教育集团总校长特级教师陈加仓;“谐同教育”：共生的美好样态[N];中国教师报;2021年

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