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钢琴教学评价机制初探

李远彬  
【摘要】:建立一种在以人为本的思想指导下,关注学生发展、教师素质提高和钢琴教学实践改进的一种教学评价机制,是实现钢琴教学目的的一个重要手段,是衡量钢琴教学双边活动成功与否的一种机制,是检验钢琴教学效果的参考标准,是对师生最终考核评定的评价指数。在钢琴教学中,应建立起较科学的教学评价机制,使教师不断根据学生演奏的实际效果,来进行评价并调整教学手段,而学生也能在教师教学评价机制的指导下,结合自身内在感受和演奏效果信息不断调整自己的演奏行为,使演奏技能更加完善,取得更好的学习效果。

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