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巧用乡村自然资源优化幼儿园课程审议

俞丽丽  
【摘要】:正乡村有着丰富的自然资源、浓厚的乡土文化、质朴的生活习惯,乡村幼儿园位于乡村自然环境中,浸润着当地的传统文化习俗。教师要合理运用幼儿园周边的自然资源,让幼儿在乡土环境中释放自我、愉悦游戏、健康成长,这是乡村幼儿教师义不容辞的责任。本文从幼儿园课程审议角度出发,探讨如何巧妙运用乡村幼儿园周边的自然资源优化课程审议形式,着力培植适合乡村幼儿的主题活动课程体系,以期在这一过程中促进教师队伍的专业成长,进而改进和优化乡村幼儿教师的教学方式和行为。

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3 记者 陈玉霞;共话学前教育新发展[N];宜宾日报;2017年
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5 本报记者 张婷;好课程应容易被运用[N];中国教育报;2009年
6 本报记者 严粒粒 通讯员 刘丹丹;幼有所育 重在提质[N];浙江日报;2017年
7 记者 金璐;我市幼儿园如何应对课程改革?[N];金华日报;2017年
8 记者 廖福玲;寓教于乐[N];赣南日报;2021年
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10 黄蕾;幼儿园里,要学习还是要好好玩儿?[N];中国社会报;2005年
11 特约通讯员 贡青 唐守伦 本报记者 童凌翔;注入幼儿快乐成长新内涵[N];江苏教育报;2016年
12 特约记者 谈雷;扬州启动首批幼儿园“游戏库”建设[N];江苏教育报;2014年
13 本报记者 郝雪;她们爱孩子 她们也需要支持[N];人民政协报;2019年
14 本报记者 李大林 本报通讯员 张二君;让孩子在游戏中快乐成长[N];江苏教育报;2015年
15 记者 楚楚;2020年我市建成幼儿“游戏库”[N];扬州日报;2014年
16 本报记者 叶舒扬 通讯员 巫灵青;三年砥砺前行 打响“天地教育”金品牌[N];厦门日报;2020年
17 本报记者 李志峰;幼儿园到底该给孩子教点啥?[N];重庆日报;2010年
18 岳娟红;幼儿园不得教授小学内容[N];太原日报;2010年
19 记者 潘秀慧;幼儿园“小学化”要叫停[N];温州日报;2007年
20 本报记者 张耀文;三方协同,助力孩子快乐成长[N];新华日报;2021年
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