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中职德育教研组“三全育人”工作经验之谈

江兴龙  
【摘要】:根据职业学校的特点,营造全员育人、全方位育人、全过程育人的课堂环境,构建家国情怀的通识教育、思政课程、课程思政、生活思政融会贯通的德育体系,培育学生政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与等核心素养,帮助学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,自觉培育和践行社会主义核心价值观,为学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。

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