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核心素养下中职英语职业情境描述教学探索与实践

张祥贵  
【摘要】:日常中职英语教学,存在教学目标难以达成、学生课堂活动参与度不高的普遍性问题。以职业化情境创设为背景的职业情境描述教学,是改善中职英语课堂教学效果的有效手段,它能有效培养学生的英语学科核心素养。职业情境描述教学,通过创设与职业场景应用相关的图片,让学生感受真实的职场环境,提升了学生的英语职场应用技能。

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