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线上线下混合式教学模式的探索与实践——以仪器分析课程为例

董艳杰  陈碧芬  刘艳  
【摘要】:以仪器分析课程为例,分析该课程目前的教学现状、教学资源库在线上线下混合式教学的建设与应用。探讨该模式下项目化的教学设计、具体实施过程、课程考核方式以及取得的成效和反思。实践表明,线上线下混合式教学模式的实施有效改善了课程的教学效果,提高了学生的学习成绩。

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