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对培智学校体育教学策略初探

杨惠清  
【摘要】:《浙江省培智学校教育教学规程》中明确规定了培智学校体育课的教学目标、教学任务和教学要求:学校要重视体育工作。运动保健学科应遵循学生身心发展规律,教学形式应当灵活多样,符合学生年龄、残疾程度、性别特点,结合学生实际,将体育活动与运动康复结合,与矫正学生的运动技能障碍结合起来。针对智障学生的不同智商、不同残疾类型,以运动保健和康复训练矫正来补偿他们的心理缺陷,安排相同的教学内容对他们采用不同的教学方法,在增强学生体质的同时促其健康成长,为他们将来能生存,成为自食其力的劳动者打下基础。因此,上好运动保健课,带好培智学校学生的群体活动是体育教师的职责和任务。

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