收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

教育学的出路何在:创建新教育学

杨开城  
【摘要】:教育学无法成为学科主要是因为找错了研究对象。"目标-手段-结果"是教育实践的整体框架。如果我们把"手段"完整地理解为教育系统,这个系统既是其他学科无法研究的对象,也隐含着对教育的整体理解。在教育系统中,任何局部的信息处理和交互都可以由心理学、社会学等学科解释,但是整个教育系统何以能够具有达到具体教育目标的功能只能由教育学系统机制来解释。研究教育系统能够发展出科学与技术知识,这些知识能提升从教者对教育的理解力和行动力。因此,教育系统是教育学的研究对象,而这种教育学不再是教育术语意义上的教育学,而是新教育学。新教育学包含教育技术学、教育现象学、教育价值学三个分支,主张践行以设计为中心的研究范式。新教育学不宣布一般的教育目的是什么,而是为制定清晰合理的教育目的和目标提供理论支撑;不关注泛泛的方法模式,而关注如何具体问题具体分析地设计教育系统以达到具体的目标;不关注有效性,而关注教育实践中的一致性;不关注人成长和社会发展的规律,而关注教育自身的规律;不关注实践的成功,而关注教育系统的缺陷。新教育学作为后发学科虽已开始,但其走向实践,转化为教育生产力的路还很长,至少需要在人员素质、实情数据以及软件工具等多方面做好准备。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 聂晓光;试谈教育学的人文属性[J];河南商业高等专科学校学报;2002年03期
2 叶巧先;认识与分析:教育学中国化[J];理工高教研究;2002年05期
3 杨宏飞,刘佳;教育学面临的几个挑战[J];教育理论与实践;2003年17期
4 丁丽红,焦瑶光;教育学从“科学化”到“消亡”——对教育学的回顾和前瞻[J];太原教育学院学报;2005年02期
5 刘庆昌;;论教育学的范围[J];西北师大学报(社会科学版);2007年04期
6 王建华;;作为方法的教育学[J];教育学术月刊;2008年01期
7 徐冬青;;观察、参与、介入:教育学方法论的演变趋势[J];复旦教育论坛;2009年04期
8 洪丕熙;;制度教育家洛勃罗论“新”教育学运动[J];外国教育资料;1988年01期
9 丁;教育学的困境[J];教育科学研究;1990年04期
10 张晓鹏;“教育学体系”概念辨析[J];中国教育学刊;1992年03期
11 陈桂生;略论教育学成为“别的学科领地”的现象[J];教育研究;1994年07期
12 陈桂生;“元教育学”问对[J];华东师范大学学报(教育科学版);1995年02期
13 项贤明;试论教育学的哲学与科学基础[J];辽宁师范大学学报;1996年05期
14 陈桂生;略论教育学日益离题的现象[J];教育评论;1997年03期
15 张桂春,秦钊;关于追求学业成绩问题的教育学思考[J];教育科学;1998年04期
16 胡中锋;“教育学逻辑起点”研究述评——教育学有没有逻辑起点[J];现代教育论丛;1999年01期
17 刘仲全;教育学对象观述评[J];教育理论与实践;2000年06期
18 游小培;教育学理论的流变和超越[J];宁波大学学报(教育科学版);2000年04期
19 孙俊三;教育学研究在当代的发展与教育学逻辑体系的建构[J];高等师范教育研究;2000年04期
20 任剑锋;呼之欲出的网络教育学[J];电化教育研究;2001年09期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 ;教育学方法论是什么?[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
2 杨小微;;中国教育学:在与相关学科的对话中成长[A];2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集(年度主题卷)[C];2008年
3 李乃涛;;民间教育学述评[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
4 ;第二章 教育学与心理学的修养[A];博物馆社会教育[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 程亮;教育学的“实践”关怀[D];华东师范大学;2006年
2 庞庆举;教育学的人性假设与理论构建的关系初探[D];华东师范大学;2008年
3 朱成科;生成论哲学视阈中的现实教育“道路”研究[D];东北师范大学;2011年
4 吴东方;复杂性理论观照下的教育之思[D];陕西师范大学;2009年
5 马德四;教育信息化本质研究:教育学视角[D];华东师范大学;2007年
6 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 任珂;论教育学的人文意蕴[D];华中科技大学;2006年
2 王晴;“教育学立场”辨[D];华东师范大学;2008年
3 王惠雨;论教育学话语的若干问题及未来趋势[D];东北师范大学;2011年
4 陆婷;论教育学话语的形成[D];苏州大学;2009年
5 李迪;无立场教育学论析[D];东北师范大学;2009年
6 王燕敏;论教育学的方法论基础[D];东北师范大学;2010年
7 陈雪;教育学原创性问题研究[D];山西大学;2009年
8 张晓东;从学校教育情境中的惩罚谈作为策略的教育学[D];华中师范大学;2006年
9 刘婧;国外教育学著作中的范畴及其分析[D];沈阳师范大学;2014年
10 尹婷;批判教育学视野下的课程领导[D];山西大学;2015年
中国重要报纸全文数据库 前9条
1 张应强 中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事长、华中科技大学教育科学研究院院长;教育学依然面临“学科化”困境[N];中国社会科学报;2012年
2 庞守兴 曲阜师范大学教育科学学院;“顶天立地”:中国教育学发展之道[N];中国社会科学报;2012年
3 伍红林;调准我们教育学的焦距和色温[N];中国教育报;2007年
4 钟启泉;告别“罐装” 走近真实[N];中国教育报;2002年
5 刘慧珍;寻找“教育学文化性格”之径[N];中国新闻出版报;2001年
6 本报记者 金鑫;《中国教育大百科全书》:建造教育学理论大厦基石[N];中国新闻出版报;2013年
7 中国教育学会会长 顾明远;《泛教育论——广义教育学的初步探讨》 探未发明的新理 入未开化的边疆[N];中国教育报;2001年
8 周霖;重建教育理论创新的灵魂[N];中国教育报;2005年
9 刘旭东 西北师范大学继续教育学院院长;提供平台:引领教育与社会研究[N];中国社会科学报;2012年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978