高校英语教师对任务型教学的理解与实施探究

【摘要】：本研究考察了高校英语教师对任务型教学理念的理解和课堂实施情况。通过对163位教师的问卷调查和22学时的课堂录音的定量和定性分析发现,高校英语教师对任务型教学原则的理解与实施之间存在差异。具体表现为:1)普遍认同任务型教学的交际原则;2)相比理念上的熟悉与认同,关于任务型教学的关键概念及操作方式的知识稍显欠缺;3)普遍有兴趣实施任务型教学;4)教学理念的理解与教学实践有脱节现象。这些发现对外语教学有启示作用。

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3	张艳;许竹君;;高校英语教师翻转课堂接受度研究[J];教育理论与实践;2018年36期
4	石新华;;21世纪我国高校英语教师专业发展现状及思考[J];现代经济信息;2017年23期
5	刘丽红;;大数据时代对高校英语教师的新要求[J];英语广场;2018年06期
6	张艳;;福建地区高校英语教师跨文化敏感度调查研究[J];长春大学学报;2017年02期
7	陈军;;高校英语教师职业道德的培养[J];继续教育研究;2015年03期
8	武安娇;;对高校英语教师应具备的修养和素质的几点认识[J];中国科教创新导刊;2008年28期
9	陶文花;;高校英语教师专业发展环境的调查研究——以赣州市高校英语教师为例[J];教育教学论坛;2019年11期
10	王茜蛟;;社会资本视域下高校英语教师科研发展[J];现代交际;2018年07期
11	王菁;;近十年来国内高校英语教师素质研究述评[J];延边教育学院学报;2018年04期
12	张芳琳;;高校英语教师教学学术影响因素探析[J];佳木斯职业学院学报;2016年11期
13	罗文;;高校英语教师专业发展中的“反思”与“建构”[J];佳木斯职业学院学报;2016年11期
14	黄金花;;新媒体时代高校英语教师队伍建设中的问题及对策研究[J];教育现代化;2016年32期
15	王文蒲;;高校英语教师阅读教学的实践性[J];文学教育(下);2017年01期
16	余荷花;;基于教育信息化要求的地方高校英语教师发展研究[J];黑河学院学报;2017年03期
17	唐巧惠;;“双一流”战略下地方高校英语教师教学信念的重构[J];西部素质教育;2017年07期
18	常燕;魏新强;;新常态下高校英语教师发展管理策略研究——以华北水利水电大学为例[J];管理工程师;2017年02期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	帕提曼·吐尔逊;;新疆地区高校英语教师职业倦怠现象研究[A];决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会论文集（下）[C];2015年
2	覃建巧;;民族地区高校英语教师使用教材的负面心理分析及对策[A];贵州省外语学会2008年学术研讨会论文集[C];2008年
3	于鹏;;激发学生兴趣提高教学效果[A];基础教育理论研究论文精选（下）[C];2005年
4	郭月英;;如何提高中学英语教学效果[A];2014年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
5	吴惠清;;初中英语教学中微课的应用研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十卷）[C];2017年
6	周霞;;浅谈如何提高英语课的教学效果[A];黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年5月会议论文集[C];2016年
7	何雁桦;;提高初中英语教学效果的策略分析[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
8	王华;;网络教学在中职英语教学中的几点看法[A];教育理论研究（第六辑）[C];2019年
9	钟妍妍;李祝英;李秀芳;吴芳;;分层教学在初中英语口语课的实践探讨[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十五卷）[C];2018年
10	张璐璐;王振宽;张晓;边小燕;周亮亮;;英语课堂中任务型教学的实践与探索[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第九卷）[C];2017年

中国博士学位论文全文数据库

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1	孟春国;社会文化视角下高校英语教师研究活动探究[D];南京师范大学;2015年
2	徐泉;高校英语教师信念影响因素研究[D];华中师范大学;2011年
3	张春新;《汉俄教学字典》：理论构建与编纂实践总结[D];黑龙江大学;2004年
4	窦东友;现代教育、技术与英语教学[D];华东师范大学;2003年
5	张庆华;高校英语教师阅读教学实践性知识个案研究[D];北京外国语大学;2015年
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前10条

1	徐云飞;新疆高校英语教师职业幸福感调查与研究[D];石河子大学;2018年
2	李肖;优秀高校英语教师素质调查[D];天津科技大学;2014年
3	陈丽清;泉州民办高校英语教师专业发展现状调查[D];闽南师范大学;2013年
4	李琳;网络对高校英语教师行为影响的研究[D];湖南大学;2010年
5	宋明峰;地市高校英语教师信息素养提升策略研究[D];山东师范大学;2008年
6	易宁;教师专业发展视野下的地方高校英语教师职业倦怠研究[D];赣南师范学院;2012年
7	刘三灵;网络时代高校英语教师素质研究[D];湖南农业大学;2008年
8	朱璐慧;学生视角下优秀高校英语教师素质探究[D];天津科技大学;2014年
9	张梅;新公共管理视域下高校英语教师人力资源优化配置研究[D];西北大学;2010年
10	陈秋丽;中国高校英语教师对任务型教学的理解和实施探究[D];广东外语外贸大学;2015年

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前10条

1	康霞王宇宏山西财经大学经贸外语学院;论“一带一路”背景下高校英语教师的综合素养[N];山西经济日报;2018年
2	汪霞;“慕课”背景下高校英语教师的角色转变[N];吉林日报;2015年
3	黑龙江大学孙敏;高校英语教师的汉语诉求[N];光明日报;2007年
4	本报记者杨光;英语不枯燥教学出新招[N];中国信息化周报;2017年
5	太原市娄烦县下静游小学张慧桃;浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣[N];山西科技报;2017年
6	贵州省威宁县观风海镇观风海中学陈朝梅;信息技术与初中英语教学结构的整合[N];发展导报;2017年
7	本报记者王庆环;中西部乡村英语教学困境亟待破解[N];光明日报;2017年
8	郭侠青岛酒店管理职业技术学院;英语教学采用“交流—互动”模式的探析[N];科学导报;2017年
9	贵州省威宁县小海第二中学张化莲;如何将艺术性巧妙揉入英语教学之中[N];贵州民族报;2017年
10	湖北生物科技职业学院高曼;渗透美育提高英语教学效果之我见[N];科学导报;2017年

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